Monday, March 16, 2015
Sunday, March 15, 2015
მერვე დღის რეფლექსია
ვიმუშავეთ მოსწავლეთა შეფასების რუბრიკებზე და სასწავლო გეგმის შაბლონზე. ინტელის ბიბლიოთეკიდან გავეცანით შეფასების შაბლონებს. ვისწავლეთ google drive-ში მუშაობა.
Thursday, March 12, 2015
მეშვიდე დღე
დღევანდელი დღე იყო ძალიან დატვირთული, დავხვეწეთ მოსწავლეთა პრეზენტაცია, ვისწავლეთ ატვითვა google drive-ში. შეფერხებები გვქონდა ინტერნეტში. ვისწავლეთ, როგორ მოვახდინოთ მოსწავლეთა შეფასება რუბრიკის საშუალებით
Wednesday, March 11, 2015
მეექვსე დღის რეფლექსია
დღეს ვისწავლეთ მოსწავლის სავარაოდო ნამუშევრის (პრეზენტაციის) გაკეთება, დასწორება, ფონის დადება,ფოტოების ცხრილების და დიაგრამების ჩამატება მისი ატვირთვა :გუგლ დრაივზე"
Monday, March 9, 2015
მეხუთე დღის რეფლექსია
გავეცანით საავტორო უფლებებს,შევავსეთ სასწავლო გეგმის შაბლონი, დავხვეწეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები და მათი თანმიმდევრობა.
Friday, March 6, 2015
მეოთხე დღის რეფლექსია
დღეს ვიმუშავეთ ბლოგებში, დავწერთ : ზოგადი თემატური და შინაარსობრივი კითხვები მოსწავლეთათვის და განვათავსეთ ბლოგზე. განვიხილეთ ჯგუფში და ერთმანეთს მივეჩიტ რჩევები.
მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვები:
თქვენი აზრით ცვალებადია გარემო?
თემატური კითხვები:
რამ გამოიწვია კლიმატის ცვლილება?
როგორ იცვლება კლიმატი საქართველოსა და მსოფლიოში?
შინაარსობრივი კითხვები:
ჩამოთვალეთ რომელი ინგლისური სიტყვებითა და ფრაზებითაა შესაძლებელი გაარემოს ცვალებადობის აღწერა?
თქვენი აზრით ცვალებადია გარემო?
თემატური კითხვები:
რამ გამოიწვია კლიმატის ცვლილება?
როგორ იცვლება კლიმატი საქართველოსა და მსოფლიოში?
შინაარსობრივი კითხვები:
ჩამოთვალეთ რომელი ინგლისური სიტყვებითა და ფრაზებითაა შესაძლებელი გაარემოს ცვალებადობის აღწერა?
Monday, March 2, 2015
მესამე დღის რეფლექსია
დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო, დღე დავიწყეთ გამეორებით, დავხვეწეთ ჩვენი პროექტის იდეები, ვისწავლეთ კომენტარის გაკეთება. შევაფასეთ და კომენტარი გავუკეთეთ ერთმანეთის საპროექტო იდეებს. გადავედით მე-2 მოდულზე, გავეცანით სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონს, შევავსეთ ნაწილობრივ, განვიხილეთ სტანდარტებისა და ამოცანების რუბლიკა.
მოსწავლის მიზნები
მოსწავლეები შეძლებენ:
- ინგლისური ენის გამოყენებას პროექტის ყველა ასპექტში
- ჩაატარონ კვლევა კლიმატის ცვლილების დაკავშირებულ საკითხებზე და შეაგროვონ, შეაფასონ და გააერთიანონ სხვადასხვა წყაროდან აღებული მონაცემები, რათა თავიანთი აღმოჩენის შესახებ ინფორმაცია მიზნების და აუდიტორიის შესაბამისად გადმოსცენ
- გამოიყენონ სხვადასხვა ელექტრონული ბეჭდური მასალა ინფორმაციის შესაგროვებლად და გასაერთიანებლად, შემდეგ კი მიღებული ცოდნის აუდიტორიისათვის გადასაცემად, პრეზენტაციის შექმნა
- ბეჭვდითი და ელექტრონული წყაროდან მიღებული ინფორმაციის დახარისხება და შეფასება ორგანიზება
Subscribe to:
Posts (Atom)